Mixité dans les métiers : les élèves de 6ème sensibilisés
Par admin robert-louis-stevenson-landos, publié le mercredi 11 mars 2026 20:16 - Mis à jour le mercredi 11 mars 2026 20:16
Ce lundi 9 mars, les élèves de 6eme ont participé à une séance animée par le CIDFF (centre d'informations des droits des femmes et des familles) sur "la mixité dans les métiers".
Ce lundi 9 mars, les élèves de 6eme ont participé à une séance animée par le CIDFF (centre d'informations des droits des femmes et des familles) sur "la mixité dans les métiers".
La journée internationales des droits des femmes, le 8 mars, a été l'occasion aux élèves de réfléchir sur l'influence de notre genre sur le choix de notre métier.
Il a été fait le constat que les femmes se dirigent davantage vers des domaines liés à l’esthétique, aux soins et au social, alors que les hommes optent davantage pour les métiers manuels, la construction, les sciences et l'informatique.
À l’origine de la non-mixité, on retrouve :
- des stéréotypes persistants: la société attribue aux femmes les métiers autour d’un « univers féminin » c’est-à-dire la relation humaine, l’attention aux autres, le social et l’enfance. Et aux hommes, ceux dits « masculins » : les métiers qui valorisent la force physique, le travail à l’extérieur, les sciences.
- Dès l’enfance, filles et garçons sont élevés de manière différente. Attitude des familles et de la société, jouets, livres pour enfants, un grand nombre d’éléments conduisent les filles et les garçons vers des activités distinctes.
L'objectif de la séance a été d'initier une déconstruction des stéréotypes qui emprisonnent les uns et les unes dans des catégories professionnelles et leur interdisent l’accès à d’autres. Il a été rappelé qu'un métier doit correspondre à la personne en fonction de ses goûts et activités préférées et non à ce que la société pense.
Merci au CIDFF pour leur sensibilisation auprès de nos collégiens.