Au collège Collège Robert Louis Stevenson, des élèves de troisième ont choisi de participer au Concours National de la Résistance et de la Déportation à travers un projet audiovisuel intitulé « Pour que les ombres parlent encore ». Cette année, le thème du concours était : « La fin de la Shoah et du régime concentrationnaire nazi : Survivre, témoigner, juger (1944-1948) ». À travers ce travail, les collégiens ont souhaité mieux comprendre cette période de l’histoire tout en réfléchissant à l’importance de la mémoire, de la justice et de la transmission.

Le projet mêle histoire, musique et arts visuels afin de créer un dialogue entre les témoignages du passé et les outils numériques d’aujourd’hui. Les élèves ont notamment utilisé des archives, écrit des paroles de chanson, dans une démarche interdisciplinaire associant histoire et arts plastiques. L’utilisation du logiciel Pixverse, basé sur l’intelligence artificielle, leur a permis d’explorer de nouvelles formes de narration tout en restant fidèles à la vérité historique.

Pour nourrir leur réflexion, les élèves se sont appuyés sur plusieurs sources, dont le témoignage du rescapé des camps Joseph Nonenmacher et les documents de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. À travers les thèmes « survivre, témoigner, juger », ils ont appris à choisir leurs mots avec rigueur et respect.

Au-delà du concours, ce projet a vocation à être diffusé dans le collège. Une manière pour ces jeunes citoyens de participer activement au devoir de mémoire et de transmettre à leur tour les leçons de l’Histoire.

A regarder !